안녕하세요? 남해해성고등학교에 재학중인 1학년 학생입니다. 이번 사회 문제 탐구 과목의 수행평가로 ‘지역 사회 행복 보고서’를 작성하게 되었는데, 평소 교육에 관심을 두었던 저는 고등학교에 다니기 전 사교육을 받았을 때 느꼈던 불균등함을 토대로 보고서를 작성하게 되었습니다. 간단한 설문조사를 통해서 저 뿐만 아니라 다른 학생들 또한 다른 지역과의 사교육 격차가 많이 벌어져 있는 것 같다고 생각하고 있는 것을 알게 되었고, 이를 해결하고자 제안드릴 해결 방안이 있어 글을 쓰게 되었습니다.

1. 교통 수단 강화
현재 남해군에서 사교육을 받을 수 있는 장소(학원 등)는 대부분 남해읍에 몰려있습니다. 남해군에서는 현재 코로나로 인해 몇몇 시내 버스 운행이 중단되어 배차 간격이 더욱 늘어난 것으로 알고 있습니다. 이로 인해 원하는 사교육을 들을 수 있는 기회가 줄어들은 학생들도 있습니다. 따라서 버스 배차 시간을 줄여 학생들이 쓸 데 없는 시간을 허비하지 않을 수 있게 하고, 막차 시간을 조정하여 거주지가 학원과 멀리 떨어져 있는 학생들도 원하는 사교육을 다 받을 수 있게 하였으면 좋겠습니다.

2. 예체능 위주 교육 프로그램 개설
농어촌 지역에는 예체능 위주의 사교육을 받을 기회가 별로 없습니다. 처음 실시한 설문조사에서도 예체능 위주의 사교육(실용음악, 제빵, 댄스 등)을 받을 기회가 없어 남해군의 사교육에 만족하지 않는다고 답변한 학생들이 다수 있었다. 따라서 마땅한 장소가 부족하거나 경제적 부담으로 인해 학원을 차리기 어렵다면 남해군에서 장소를 지원해 수업 프로그램을 개설하면 강사도 부담없이 학생들을 가르칠 수 있고, 학생들도 원하는 수업을 지역 내에서 들을 수 있을 것이라고 생각합니다.

제가 생각한 남해군이 실현 가능하다고 생각하는 교육 불균등의 현실적인 해결방안은 이렇습니다. 학생들이 원하는 교육 환경을 조성하기 위해서는 많은 이들의 관심이 필요하다고 생각했고, 만약 실현이 불가능하다고 하더라도 이 글을 읽는 모든 분들이 한 번 쯤은 관심을 가져주셨으면 좋겠다고 생각해서 이렇게 글을 작성합니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.